工作中的借調，是休息亦是學習更是挑戰(zhàn)，但借調也要有規(guī)則

　　借調，是職場工作中常會遇到的工作變動方式，有人歡喜有人愁！

　　有人說：“借調工作益如休息”！

　　會說這種話的人是因為他的借調工作如下：

　　一，初來乍到不熟悉環(huán)境，工作不會委派重要工作，多是舉手之勞的幫忙。

　　二，因為是暫時的借調，用人單位沒有給予工作的壓力與約束，工作相對輕松。

　　三，可能是應付政策或者別的原因，只是走個流程過場，用人單位根本不會安排工作，導致無事可做。

　　四，借調的目的是技術上或管理上的指導，不用操太多心，不用出力，只要指點工作不足的一二即可。

　　有人說：“借調工作，其實是一次學習”。

　　為什么說借調工作，是一次學習，要從主動和被動兩個方面去了解：

　　A,被動的跨組織學習

　　可能來自公司的經營策略安排，也可能是借調單位的組織發(fā)展需求，通過借調交流，相互學習成長。

　　B,主動的跨組織學習

　　一種是被動地借調，但在借調工作中，主動地學習。

　　一種是從個人的職業(yè)生涯規(guī)劃出發(fā)，主動提出借調學習

　　三，有人說：“借調工作，其實是一次工作挑戰(zhàn)”。

　　借調工作，是一次工作挑戰(zhàn)，比如以下：

　　到了新的單位，就代表的原單位的形象，要高標準地要求自己，或者說，借調前領導已經交代過了：“可不能丟臉”，要做好新的工作就要挑戰(zhàn)自己原來的工作標準。

　　到了新的單位，新的工作環(huán)境，要做好工作，就要快速適應環(huán)境，這是挑戰(zhàn)。

　　借調可能就是為了解決工作問題的，就是“滅火”的，在新的環(huán)境下這些工作的問題會更難。

　　借調工作可以成為團隊，為個人，為管理者的學習渠道，通過借調是熟悉其他部門、了解不同工作模式的好方法，也是鑒別你工作是否做得好的好途徑，還是全面了解組織的渠道。

　　借調工作，容易發(fā)現人才，也容易培養(yǎng)人才，通過不同的部門，不同的管理，不同的工作同事產生不同的影響，讓員工得到不同的成長，同時讓員工找到更合適的工作崗位。

　　借調工作可以調整工作關系，通過磨合來提高跨組織的契合度。

　　著名咨詢公司麥肯錫將借調的原因劃分為五大主要類別:

　?。?）借調可能是發(fā)展性的，因此對借調者和兩個部門（一個是離開部門，一個是入職部門）均有利；

　?。?）借調可能是戰(zhàn)略性的，例如當一個部門需要一項特殊的技能而臨時派人來滿足這種需要時；

　?。?）它們可能是仲裁的一種替代辦法；

　?。?）它們可能是為了留住有價值的員工；

　?。?）可能是支持冗員的一種過渡形式。無論原因是什么，技能的發(fā)展是一個重要部分。

　　借調，我們可以看出許多好處，但借調我們也要遵循著一定的規(guī)則：

　　一借調雙方單位的溝通，達到共同的目的

　　二借調人員的選拔與考核

　　三借調人員的后勤工作，與考核工作不能有真空地帶

　　四借調人員要明確了解.他將去哪里工作，要遵循什么新規(guī)定？

　　五借調期有多長？

　　六他們能學到/提供什么技能？要傳授什么樣的知識？

　　七他在本部門的工作由誰做？

　　八發(fā)生任何問題時，借調能否提前結束？

　　九可能的問題有哪些？

　　十借調人員是否需要額外的培訓或保險，這是否影響他們的工資、假期津貼或其他法定福利？

　　十一誰將處理監(jiān)督/評估/紀律問題？

　　十二（借調期結束后）如何重新融入原部門？

　　十三組織如何從共享的經驗中學習？

　　借調不是簡單的一紙調令，還要有詳盡的借調計劃！