安徽省深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，堅持師德第一標準，強化教師待遇保障，著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
強化政治引領(lǐng)，構(gòu)建師資隊伍建設(shè)大格局。一是把加強黨的全面領(lǐng)導擺在首位。省委、省政府先后出臺《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》《關(guān)于新時代加強高校黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》等，將教師隊伍建設(shè)納入省委對高校綜合考核、省政府對市縣兩級政府履行教育職責評價。省委常委會定期研究教師隊伍建設(shè)工作，建立省級黨政領(lǐng)導干部聯(lián)系高校和市級黨政領(lǐng)導干部聯(lián)系學校制度，省委主要負責同志帶頭到高校宣講黨的十九屆六中全會精神，調(diào)研教育工作，看望慰問教師。二是把強化教師思想政治工作緊抓在手。深入推進“三全育人”綜合改革試點省建設(shè)，成立省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，打造教管服一體化智慧思政大數(shù)據(jù)平臺。健全教師理論學習制度，加強思想政治引領(lǐng)。配齊建強思政課教師隊伍，出臺高校專職思政課教師和專職輔導員崗位津貼發(fā)放管理辦法、加強新時代高校和中小學思政課教師隊伍建設(shè)實施意見等。成立大中小學思政課一體化建設(shè)指導委員會、長三角地區(qū)學校教師思政工作聯(lián)盟。三是把夯實基層黨建根基落到實處。實施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程、高校院（系）黨組織作用發(fā)揮工程，實現(xiàn)高校教師黨支部書記“雙帶頭人”和標準化規(guī)范化建設(shè)全覆蓋、中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋，持續(xù)加強民辦學校黨建工作。
完善制度機制，實現(xiàn)師德師風管理長效化。一是加強師德教育。將師德教育作為黨史學習教育的重要內(nèi)容和教師培訓的第一模塊，強化師德養(yǎng)成。制定全省教育系統(tǒng)師德專題教育工作方案，每年確定一個專題，先后圍繞“鑄師魂、守師道、立師表”“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”“為黨育人、為國育才”等主題開展師德教育。召開全省思想政治和師德師風建設(shè)推進會，舉辦師德先進典型優(yōu)秀事跡報告會，持續(xù)開展“黃大年式教師團隊”創(chuàng)建活動。加強高校教師職稱自主評審方案審核備案，修訂中小學教師職稱標準，突出教育教學實績，將師德建設(shè)貫穿教師生涯全過程。二是嚴格資格準入。實施中小學教師資格考試和定期注冊制度改革，建立健全嚴格準入、能進能出的教師管理機制。加強高校教師崗前培訓和資格準入考核。三是開展專項治理。印發(fā)《中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》《中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則》《高校教師師德失范行為處理辦法》等，建立違反師德師風典型案例通報、督促檢查、整改問責等制度。開展師德師風問題專項整治，對典型案件實行省級直查直辦、跟蹤督辦、查處通報，切實加強警示教育。
夯實保障基礎(chǔ)，營造社會尊師重教好氛圍。一是堅持待遇保障優(yōu)先。建立中小學教師與公務(wù)員獎勵補貼同步考核、核算、發(fā)放的長效聯(lián)動機制，建立財政轉(zhuǎn)移支付與待遇優(yōu)先保障政策落實情況掛鉤機制，將教師工資納入財政預算，予以足額保障。組織開展專項督查，確保義務(wù)教育階段教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。指導高校創(chuàng)新績效工資分配激勵機制，加大對創(chuàng)新人才激勵力度。二是統(tǒng)籌配置優(yōu)質(zhì)資源。印發(fā)《中小學教師“縣管校聘”管理改革的指導意見》，在5個縣（區(qū)）開展“轉(zhuǎn)事權(quán)、放人權(quán)、給財權(quán)”三權(quán)統(tǒng)一改革試點。加大全省中小學教師編制資源統(tǒng)籌力度，落實市縣中小學教師招聘主體責任和用人自主權(quán)，優(yōu)先保障農(nóng)村、艱苦邊遠地區(qū)中小學校需要。印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的實施意見》，深入開展鄉(xiāng)村首席教師崗位計劃試點，實施特崗計劃、優(yōu)師計劃、碩師計劃和鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃。組織實施優(yōu)秀管理干部、骨干教師、名師名校長聯(lián)合培訓、領(lǐng)航工程研修等跨省市培訓項目。加快推進農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，2021年全省實施項目48個，總建筑面積5.5萬平方米。三是完善褒揚激勵機制。組織開展安徽最美教師、優(yōu)秀班主任、模范教師、教書育人楷模等評選表彰活動，選樹先進教師典型。舉辦優(yōu)秀教師巡回報告會，編印《師德優(yōu)秀典型事跡學習讀本》。落實鄉(xiāng)村教師榮譽制度，分別向在鄉(xiāng)村學校從教30、20年的教師發(fā)放榮譽證書。實施“特支計劃”、鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃等，拓展教師發(fā)展平臺。印發(fā)《減輕中小學教師負擔清單》，建立基層監(jiān)測點，開展督查和明察暗訪，大力營造教育教學良好環(huán)境。
