我想先注明一下：這篇文章可以為你提供一些思路和方法，除了學(xué)習(xí)這些方法以外，還需要我們自己在實(shí)際工作中努力實(shí)踐、根據(jù)自己身處的環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整。
如果自身不做出改變，讀再多方法也不會(huì)有效果的。
言歸正傳。在我看來(lái)，在職場(chǎng)中讓自己變得優(yōu)秀，有兩個(gè)方面可以參考：
1.自己變得優(yōu)秀
2.讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的優(yōu)秀
自己變得優(yōu)秀
1.輕重緩急地做事
在職場(chǎng)基層做過(guò)的朋友都有這種感受：平時(shí)瑣事太多、太雜，整天忙得不得了，就是加班也做不完??！忙到最后精疲力盡，卻仍然沒(méi)有看到效果，自己還是一個(gè)“打雜的”。
優(yōu)秀員工在做事的時(shí)候，會(huì)根據(jù)重要程度、分出輕重緩急，然后把自己的時(shí)間和精力放在真正重要的事情上，就能從人群中脫穎而出。
例如：你的上司安排你做某件事，明天必須弄好；過(guò)了一會(huì)兒，你的同事又拜托你幫忙，說(shuō)這件事很緊急，今天下午就要。
這時(shí)候，你會(huì)先做哪件事呢？
可能有的人會(huì)想：上司的任務(wù)可以明天做，還是同事的事情緊急一些；而有的人會(huì)想：上司的任務(wù)比同事的更緊急。
其實(shí)，更好的思考方式是：什么才是真正重要的事情？
比如說(shuō)：公司明天有一個(gè)重要會(huì)議，上司安排你準(zhǔn)備一個(gè)簽到表，明天上午弄好；而同事則是負(fù)責(zé)通知參會(huì)人員。你覺(jué)得，上司和同事的事情，哪一項(xiàng)更重要、哪一項(xiàng)可以稍微推遲一下？
2.找得到重點(diǎn)
基層人員和職場(chǎng)新人還容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是：漫無(wú)目的地瞎忙，卻根本沒(méi)忙到點(diǎn)子上！
具體表現(xiàn)就是：你做了很多事情，但仍然得不到提拔。
這時(shí)候，我們檢查一下原因——沒(méi)目標(biāo)地忙，是不是因?yàn)闆](méi)有找到工作的重點(diǎn)呢？
例如：公司有一個(gè)重要會(huì)議，上司讓你準(zhǔn)備發(fā)言稿，并且盡快弄好。這時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？是直接找會(huì)議發(fā)言的模板、快速套一個(gè)，然后發(fā)給上司？
優(yōu)秀員工的做法是：先花大量時(shí)間弄清楚——這個(gè)會(huì)議的重點(diǎn)是什么？需要表達(dá)的議題是什么？發(fā)言的時(shí)間大概是多長(zhǎng)？要不要做PPT……
等弄清楚這些問(wèn)題之后，再著手去寫稿。
這樣的做法，就是以最終結(jié)果為目標(biāo)，在行動(dòng)前定下每一步走向結(jié)果的工作內(nèi)容。
3.復(fù)盤
職場(chǎng)并不是一個(gè)“公平”的地方。因?yàn)?，有的人努力工作了五六年，卻始終在原地踏步；而有的人，只用了短短一倆年、就升職加薪，從一個(gè)基層員工變?yōu)橹袑庸芾怼?/p>
那些沒(méi)有升職的人，是因?yàn)樗麄儾慌幔?/p>
未必。
排除機(jī)會(huì)、人脈等因素，他們?nèi)狈Φ?，很可能是“學(xué)習(xí)”的能力。
職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)有三種途徑：讀書、跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)、以及總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（即“復(fù)盤”）。
通過(guò)復(fù)盤，我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題、總結(jié)反思、解決問(wèn)題，然后把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力。俗話說(shuō)：久病成良醫(yī)。當(dāng)我們嘗試的東西越多、踩過(guò)的坑越多、復(fù)盤的次數(shù)越多，我們的經(jīng)驗(yàn)也就越豐富。
復(fù)盤能力，是拉開人與人之間差距的關(guān)鍵。
當(dāng)然，僅僅是讓自己變得優(yōu)秀還不夠，你還需要——
讓上司感受到你的優(yōu)秀
為什么要讓上司感受到你的優(yōu)秀？因?yàn)?，你能不能升職加薪、能不能成為一個(gè)優(yōu)秀員工，你的上司起到了關(guān)鍵作用。
如何讓他（她）感受到你的優(yōu)秀呢？主要有以下兩個(gè)途徑（不是拍馬屁噢！）——
1.做到120分
上司安排你的任務(wù)，你會(huì)完成到什么程度？是“做得差不多就行”，還是“做到最好”？
對(duì)優(yōu)秀員工來(lái)說(shuō)，以上都不是。
他們要做的，是“超出預(yù)期”。
如果上司對(duì)你的期待是60分、做得差不多就行，那么，你能不能多考慮一點(diǎn)點(diǎn)、做到80分？
如果上司對(duì)你的期待是80分，那么，你能不能再努把力、做到100分、甚至120分？
例如：我在為一位咨詢師朋友做PPT課件，她對(duì)我的要求是“排版整潔、思路清晰”；但我每次做的時(shí)候，都會(huì)多考慮一下：她怎么講這個(gè)PPT？臺(tái)下的觀眾是學(xué)生、還是老師、或者是領(lǐng)導(dǎo)？她講話的方式是什么樣的？如果她循循善誘，那么我就在PPT里面多加幾頁(yè)、讓節(jié)奏慢下來(lái)；如果她直奔主題，那么我就會(huì)用更加有沖擊力的圖片、更大的文字……
所以，每次完成一個(gè)PPT課件，都會(huì)給她一些小小的驚喜。
2.及時(shí)溝通
我發(fā)現(xiàn)，很多上司都比較“健忘”：當(dāng)他們安排你的事情比較多的時(shí)候，往往會(huì)忘記你正在做什么事情。
這時(shí)候，我們要做的就是“及時(shí)溝通”、“主動(dòng)匯報(bào)”，隨時(shí)讓他們知道我們的工作進(jìn)度，千萬(wàn)別埋頭苦干。
