為提高我校青年教師的業(yè)務素質，促進青年教師的發(fā)展，在青年教師和教學經(jīng)驗豐富的教師之間開展“互幫、互助”的結對活動，青年教師和指導教師簽訂結對協(xié)議如下：    甲方一經(jīng)學校聘為指導教師后，每月享受骨干教師津貼，學期末由學?？己撕蟀纯己说燃壱淮涡园l(fā)放，考核內(nèi)容以活動過程中的記錄材料和乙方所帶班級成績（平均分及優(yōu)生在全校排名）進步多少為主。甲方每月至少為乙方上兩堂示范課（一節(jié)多媒體課），并作詳細記錄，每月至少交學校四次聽課記錄，并作點評。乙方所上的匯報課的教案必須有甲方的簽名方可上課，課后對本堂課作仔細點評，按優(yōu)、良、中、差四個等級作出評價。   乙方應虛心向甲方請教，每月交一份優(yōu)質教案給甲方，由甲方作教法點評。每月至少上兩次匯報課（一節(jié)多媒體課），教案必須有甲方簽名方可上課。課后由甲方按優(yōu)、良、中、差四個等級作出評價。每月至少邀請指導教師聽一次課，并作教學反思。    甲乙雙方的協(xié)議書從簽訂之日起開始生效，有效期兩年。在結對過程中，經(jīng)學校考核連續(xù)兩次獲優(yōu)者，可提前解除協(xié)議，成績不合格者必須在繼續(xù)簽訂一年的協(xié)議。
甲方簽名：____________
乙方簽名：____________
見證者：教務處（蓋章）